Korelasi Peran Orang Tua Dengan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IX di SMP Negeri 24 Kota Bengkulu

Ahmad Pajar, Erzal (2023) Korelasi Peran Orang Tua Dengan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IX di SMP Negeri 24 Kota Bengkulu. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (809kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (383kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (484kB) | Preview
	Text (skripsi) ERZAL AHMAD FAJAR_1911270012.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi peran orang tua dalam pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas IX di SMP Negeri 24 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiattif, penelitian ini mencari hubungan antara variabel X dan variabel Y. Populasi penelitian ini berjumlah 79 siswa dengan sampel 79 siswa. Teknik pengambilan sampel meggunakan teknik total sampling karna jumlah siswa kurang dari 100. Teknik pengumpulan data wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisi data uji normalitas menggunakan rumus chi square (hitung), sedangkan untuk pengujian hipotesis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Berdasarkan rumus yang digunakan hipotesa untuk hasil statistika dapat disumpulkan bahwa peran orang tua dalam pembelajaran dengan hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 24 Kota Bengkulu bahwa terdapat korelasi atau hubungan yang signifikan. Hal ini dapat diketahui dari hasil dari nilai koefisien regresi linear sederhana (uji T) diperoleh nilai t-hitung = 3,426 dengan t-tabel = 1,991. Karena nilai t-hitung = 3,426 > t-tabel = 1,991 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada Korelasi Peran Orang Tua terhadap Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item