PERSEPSI GURU TENTANG KONSEP MERDEKA BELAJAR MENDIKBUD NADIEM MAKARIM DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 04 KOTA BENGKULU

LASMITA, LASMITA (2023) PERSEPSI GURU TENTANG KONSEP MERDEKA BELAJAR MENDIKBUD NADIEM MAKARIM DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 04 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (972kB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB I.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB II.pdf Download (544kB) | Preview
	Text (Skripsi) SKRIPSI LASMITA _1911240035.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dan pelaksanaan guru tentang Konsep Merdeka Belajar Mendikbud Nadiem Makarim dalam Pembelajaran IPAS di SD Negeri 04 Kota Bengkulu. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan informasi penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik analisis yaitu peningkatan ketekunan pengamatan, triangulasi dan kecukupan referensial. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa : 1) Para guru di Sekolah Dasar Negeri 04 kota Bengkulu khususnya guru IPAS, memiliki persepsi positif tentang konsep Merdeka Belajar Mendikbud Nadiem Makarim yang tercermin pada kesediaan mengikuti kebijakan yang ada, Pelaksanaan Pembelajaran secara aktif dilakukan dengan memperbanyak teknik pembelajaran interaktif dan komunikatif, dengan menggunakan media pembelajaran yang telah disediakan. 2). Dalam proses pelaksanaan merdeka belajar, sekolah dan guru menggunakan pendukung dalam halnya seperti bersosialisasi, pembelajaran yang inovatoif yang menyesuaikan kurikulum, teknologi, praktek, komite sekolah dan pengawasan sekolah. 3). Dalam proses pelaksanaan merdekaa belajar yang menjadi penghambat bagi sekolah maupun guru tentang konsep merdeka belajar yaitu pengalaman guru, implementasi kurikulum merdeka, keterbatasan referensi, akses yang dimiliki dalam pembelajaran belum merata, sarana dan prasarana dan pola pikir yang masih ingin diperluaskan dalam ilmu pengetahuan.

Actions (login required)

View Item