KEMAMPUAN SISWA DALAM KETERAMPILAN BERBICARA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIASISWA KELAS V DI SDN 24 KOTA

Efriyani, Messy (2023) KEMAMPUAN SISWA DALAM KETERAMPILAN BERBICARA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIASISWA KELAS V DI SDN 24 KOTA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (409kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (563kB) | Preview
	Text (Skripsi) MESSY EFRIYANI 1911240009.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (14MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana keterampilan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia dan faktor penghambat keterampilan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas V di SD Negeri 24 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Subjek atau responden dari penelitian ini adalah guru kelas V yang sekaligus sebagai guru mata pelajaran bahasa Indonesia , dan siswa kelas V SD Negeri 24 Kota Bengkulu yang merupakan sumber data utama, dan data-data berupa arsip atau dokumen sebagai sumber data sekundernya. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 24 Kota Bengkulu masih kurang baik ditinjau dari aspek vokal, intonasi, urutan kata ketetapan ucapan dan kelancara siswa pada saat berbicara dan faktor penghambat keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran Indonesia yaitu: rasa malu, kurangnya motivasi belajar pada siswa, kurangnya kepercayaan diri siswa pada saat berbicara dan lingkungan keluarga dan tempat tinggal yang lebih banyak mengunakan bahasa daerah dalam berkomunikasi ketimbang mengunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Actions (login required)

View Item