THE EFFECT OF STORY COMPLETION TECHNIQUE ON STUDENTS’ SPEAKING ABILITY ( Quasi-Experimental Research at the tenth grade students of SMAN 11 Mukomuko Academic Year 2022/2023)

Novlenti, Cindy (2023) THE EFFECT OF STORY COMPLETION TECHNIQUE ON STUDENTS’ SPEAKING ABILITY ( Quasi-Experimental Research at the tenth grade students of SMAN 11 Mukomuko Academic Year 2022/2023). Undergraduate thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Preview	Text COVER AJA - TABLES.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text CHAPTER I.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text CHAPTER II.pdf Download (313kB) | Preview
	Text (Skripsi) THESIS DISTRIBUSI CINDY.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

enelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dari Teknik Story Completion terhadap kemampuan berbicara Bahasa inggris siwa kelas 10 SMA N 11 Mukomuko penelitian ini menggunakan metode Quasi-Eksperimen. Peneliti menggunakan dua kelas yaitu kelas X IPA sebagai kelas kontrol dan kelas X IPS sebagai kelas eksperimen. Peneliti memutuskan untuk melakukan eksperimen di kelas X IPS dengan jumlah siswa sebanyak 22 siswa. Dari hasil penelitian diperoleh hasil pre-test siswa kelas eksperimen 67.00 dan nilai pre-test kelompok kontrol 59.09 sedangkan nilai post-test kelompok eksperimen 80.55 dan post-test kelompok kontrol 70.18 yang berarti nilai post test lebih tinggi dari nilai pre-test. Data dianalisa dengan menggunakan rumus uji-T. Nilai sig. 2(tailed) adalah 0.000<0.05. Menurut hasilnya dapat disimpulkan Hipotesis Null (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima, Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan Teknik Story Completion berpengaruh signifikan dengan kemampuan berbicara siswa.

Actions (login required)

View Item