UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PENYIMPANGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL OLEH SISWA PADA ERA DIGITAL 4.0 DI SMA 2 KAUR

Betra, Fraditya (2023) UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PENYIMPANGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL OLEH SISWA PADA ERA DIGITAL 4.0 DI SMA 2 KAUR. Undergraduate thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Text (Skripsi) 1811210176 fraditya andika betra.pdf Download (3MB)

Abstract

Nama : Fraditya Andika Betra NIM : 1811210176 Prodi : Pendidikan Agama Islam ABSTRAK Tujuan Penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah penyimpangan penggunaan media sosial oleh siswa pada era digital 4.0 di SMAN 2 Kaur, 2) untuk mengetahui apa kendala guru Pendidikan Agama Islam dalam upaya mencegah penyimpangan penggunaan media sosial oleh siswa pada era digital di SMAN 2 Kaur. Penelitian ini dilakukan menggunakan penelitian lapangan, pendekatan kualitatif deskriftif. Data yang dikumpulkan dalam penelitian berdasarkan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data primer dari penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PAI, pembinah osis, siswa-siswi SMAN 2 Kaur. Sedangkan data sekunder yaitu kepustakaan buku dan literarur lainnya. Hasil penelitian ini menunjukan 1). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah penyimpangan penggunaan media sosial pada siswa dengan beberapa upaya di antaranya: a. guru PAI menciptakan suasana belajar yang baik dan menyenangkan, b. guru PAI juga memberikan motivasi siswa, c. guru membuat kegiatan keagamaan yang mendekatkan siswa dengan nilai nilai islam. 2) Adapun kendala Guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah penyimpangan penggunaan media sosial oleh siswa antara lain yaitu a. adanya keterbatasan waktu b. pengaruh lingkungan sekitar. Kendala tersebut menjadi hambatan guru dalam berupaya mencegah siswa dalam penyimpangan penggunaan media sosial karena guru memiliki keterbatasan waktu dan guru tidak mengetahui pergaulan dari siswa Kata Kunci: Upaya Guru PAI, Penyimpangan Media Sosial

Actions (login required)

View Item