Pragusti, Allan
(2023)
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MENANAMKAN MODERASI BERAGAMA SISWA
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 26 SELUMA.
Masters thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Abstract
Keberagaman dalam beragama telah menimbulkan konflik ditandai dengan siswa
saling membully, sehingga mempengaruhi siswa yang berlainan agama tidak
termotivasi dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk memetakan dan
mendeskripsikan strategi yang dilakukan guru PAI dalam menanamkan moderasi
beragama siswa, dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat yang
dialami guru PAI dalam menanamkan moderasi beragama siswa di Sekolah
Menengah Pertama Negeri 26 Seluma. Jenis penelitian ini penelitian lapangan
(field research) sedangkan metode yang digunakan adalah kualitatif. Teknik
pengumpulan data obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian
disimpulkan pertama, strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan
moderasi beragama siswa di SMP Negeri 26 Seluma yaitu dengan menanamkan
nilai kerja sama, solidaritas, tenggang rasa, tanggung jawab dan kasih sayang pada
siswa. Sedangkan faktor pendukung guru pendidikan agama Islam dalam
menanamkan moderasi beragama meliputi kekompakan kerja sama yang kuat
antara sekolah dengan orang tua siswa. Sedangkan faktor penghambat yaitu
lingkungan keluarga yang kurang kondusif dan tontonan di media massa yang
tidak mendidik. Dengan demikian dapat disarankan untuk menanamkan moderasi
beragama, maka tingkatkanlah strategi guru di SMP Negeri 26 Seluma.
Actions (login required)
 |
View Item |
