PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA SMP KELAS VII

WAHYUNI, SRI (2023) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA SMP KELAS VII. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text SRI WAHYUNI_1911280027.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKPD berbasis Open-Ended Problem materi segiempat dan segitiga yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode R & D (Research And Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implement, and Evaluate). Subjek dalam penelitian yaitu siswa kelas VII. F SMP Negeri 20 Kota Bengkulu. Dalam penelitian ini, peniaian produk terdiri dari valid, praktis, dan efektif. Kualitas kevalidan LKPD didapatkan dengan kriteria “Sangat Valid” berdasarkan dari penilaian tiga validator. Ahli validasi materi mendapat rata-rata sebesar 78%, ahli validasi bahasa mendapat rata-rata sebesar 89,09%, dan ahli media mendapat nilai rata-rata sebesar 84,61%. Kualitas kepraktisan dinilai berdasarkan angket respon guru dan angket respon siswa. Hasil uji kepraktisan mendapat nilai rata-rata sebesar 82,45% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan untuk keefektifan dihitung dengan menggunakan rumus N-Gain diperoleh rata-rata sebesar 74,36 > 55 dengan kriteria “Efektif”. Jadi dari penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD berbasis open-ended problem telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran matematika materi segiempat dan segitiga.

Actions (login required)

View Item