STRATEGI KETERAMPILAN PENGUATAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI DI TK PERTIWI 1 KOTA BENGKULU

WAHYUNI, HESTINA (2023) STRATEGI KETERAMPILAN PENGUATAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI DI TK PERTIWI 1 KOTA BENGKULU. Masters thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Preview	Text (Skripsi) DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (341kB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (593kB) | Preview
	Text (Skripsi) HESTINA WAHYUNI_2111750006.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil pelaksanaan penguatan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan strategi keterampilan penguatan guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada anak usia dini di TK Pertiwi 1 Kota Bengkulu Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Milles & Huberman, melalui proses penyajian data, reduksi data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi keterampilan penguatan guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam menggunakan teori Operant Conditioning oleh Skinner. Guru memberikan penguatan verbal dalam menggunakan kata dan kalimat untuk memberi pujian, dorongan, motivasi, membujuk, menasehati dan menegur anak. Sedangkan penguatan nonverbal berupa gestural, sentuhan, pendekatan, pemberian tanda atau simbol, dan melalui kegiatan pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini membuktikan bahwa pelaksanaan keterampilan penguatan guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada anak usia dini terdapat dalam RPPH dan modul ajar yang dilakukan dengan memberikan penguatan verbal dalam menggunakan kata dan kalimat, sedangkan nonverbal berupa gestural, sentuhan, pendekatan, pemberian tanda atau simbol, dan melalui kegiatan kepada anak supaya anak akan termotivasi dalam hal baik yang dilakukannya.

Actions (login required)

View Item