BENTUK – BENTUK HADIAH (REWARD) DALAM KEGIATAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 1 KOTA BENGKULU

Khofifa, Ii Nurul Tri (2022) BENTUK – BENTUK HADIAH (REWARD) DALAM KEGIATAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 1 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (Skripsi) 1811240054 FTT PGMI II NURUL TRI KHOFIFA.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, 1) bentukbentuk hadiah (reward) dalam kegiatan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian kepala sekolah, wali kelas I, II, dan III serta siswa kelas I, II, dan III. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunkan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Bentuk-bentuk reward diberikan dengan berbagai macam bentuk meliputi : (a) pujian (dengan memberikan kata-kata yang positif, oke, baik, kamu pintar sekali, masyaallah, good). (b) tanda penghormatan (guru sering memanggil siswa maju kedepan kelas). (c) hadiah (pemberian alat tulis, pensil , snack, segala yang diperlukan siswa). (d) tanda penghargaan (berupa bintang, symbol wajah senyum, piala, uang pembinaan). 2. Maka dapat disarankan bahwa, guru dapat lebih kreatif dan inovatif dalam memberikan reward agar siswa merasa lebih termotivasi dan tidak terbebani. Siswa hendaknya agar senantiasa aktif dalam mengikuti pembelajaran disekolah. Serta berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan lainya.

Actions (login required)

View Item