ANALISIS PENYELENGGARAAN ANBK (ASSESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER) SEBAGAI PENGGANTI UN (UJIAN NASIONAL) DAN USBN (UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL) DI SDN 16 KOTA BENGKULU

Maharani, Cantika (2023) ANALISIS PENYELENGGARAAN ANBK (ASSESMEN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER) SEBAGAI PENGGANTI UN (UJIAN NASIONAL) DAN USBN (UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL) DI SDN 16 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (758kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (600kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (503kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) CANTIKA MAHARANI_NIM. 1911240033.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Asesmen (Asessment) merupakan penilaian proses belajar siswa. Asesmen salah satu kegiatan yang mengungkapkan kualitas proses dan hasil pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik yang sangat perlu diletakkan dalam kerangka keseluruhan sistem evaluasi pendidikan sesuai dengan UU, Asemen dilaksanakan dalam bentuk ujian berstandar komputer kemudian menjadi ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer) yang memiliki 3 instrumen: 1) AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) yaitu mengukur kemampuan literasi dan numerasi, 2) Survei Karakter, 3) Survei Lingkungan. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan guru dan siswa dalam penyelenggaraan ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Nasional), dan Keefektifan ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Nasional) sebagai upaya memperbaiki kualitas belajar siswa di SD Negeri 16 Kota Bengkulu Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis penelitian deskriptif. Subyek penelitiannya adalah kepala sekolah, wali kelas V dan siswa siswi kelas VA-VD. Teknik pengumpulan data yaitu dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikkan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) kesiapan guru dan siswa dalam penyelenggaraan ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer) yaitu cukup baik, pemahaman dan pengetahuan guru mengenai prosedur Asesmen sudah baik, sarana dan prasarana penunjang penyelenggaraan Asesmen juga sudah dipersiapkan dengan baik, mulai dari jaringan sinyal, leptop/komputer, spanduk, konsumsi, dll. 2) Keefektifan ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer) sebagai pengukur literasi dan numerasi sangatlah efektif, delngan adanya kelgilatan ANBK melnjadilkan pelselrta dildilk dan telnaga pelndildilk cakap dalam pelnguasaan ilnformasil dan telknologil, selcara manajelmeln waktu juga lelbilh elfilsileln.

Actions (login required)

View Item