PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MI AL-ISLAM KOTA BENGKULU

Asnaini,, Netti (2023) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MI AL-ISLAM KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (Skripsi) 1811240093 NETTI Asnaini.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuannya untuk mengetahui 1) hasil belajar siswa sebelum menggunakan strategi pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran IPA materi pesawat sederhana. 2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah mengunakan strategi pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran IPA materi pesawat sederhana. 3) Untuk mengetahui Pengaruh strategi pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi pesawat sederhana di kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri MI Al-Islam Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V MIN MI Al-Islam Kota Bengkulu berjumlah 24 siswa. Variabel penelitian ini adalah hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan rata-rata Persentase ketuntasan klasikal siswa juga mengalami peningkatan, siklus I 70,83%, Siklus II 79,16%, dan siklus III 95,83%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka simpulan yang diperoleh adalah strategi inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MIN MI Al-Islam Kota Bengkulu pada mata pelajaran IPA. Saran yang bisa diberikan adalah penelitian melalui strategi inkuiri dapat dikembangkan lebih lanjut, baik oleh guru, lembaga, maupun pengembang pendidikan lainnya dengan harapan metode inkuiri dalam pembelajaran menjadi lebih baik.

Actions (login required)

View Item