PERBANDINGAN JAM BELAJAR ANAK DENGAN JAM BERMAIN GAWAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 139 SELUMA

PUTRI, YESI ERNA (2023) PERBANDINGAN JAM BELAJAR ANAK DENGAN JAM BERMAIN GAWAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 139 SELUMA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (313kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (339kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) SKRIPSI YESI ERNA PUTRI _ 1911240085.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan jam belajar dan bermain gawai pada siswa, pengaruh jam belajar terhadap hasil belajar. Dan pengaruh bermain gawai terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian mixed methods, creswell dalam buku sugiyono menyatakan bahwa penelitian dilaksanakan di kelas lV SD Negeri 139 SELUMA. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas lV SD Negeri 139 Seluma. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini questioner, wawancara dan dokumentasi. Hasil perbandingan jam belajar dan bermain gawai siswa adalah guru lebih mempustkan siswa dalam belajar semaksimal mungkin sisa dapat fokus dalam belajar, sehingga jam pelajaran dimanfaatkan dengan sebaik mungkin bagi siswa. Ada pengaruh yang antar jam belajar siswa terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Negeri 139 Seluma. Hal ini dapat dilihat dari nilai koefisien regresi linier sederhana data pada variabel jam belajar diperoleh > ( 3,287 > 2.144) dan signifikansi ( 0,037 < 0,05), dengan hasil regresi mennjukkan nilai 0, 167 yakni memberikan kontribusi sebesar 16, 7%.

Actions (login required)

View Item