STRATEGI GURU AMALIYAH YAUMIYAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL ALQUR’AN JUZ 30 DI MI AS SHAFFAH KOTA BENGKULU

Kurniati, Heta (2024) STRATEGI GURU AMALIYAH YAUMIYAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL ALQUR’AN JUZ 30 DI MI AS SHAFFAH KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Download (583kB)
	Text BAB I.pdf Download (840kB)
	Text HETA KURNIATI_2011210161.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Guru masih kesulitan menciptakan strategi dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur?an Juz 30 ditandai dengan masih ada siswa yang susah menghafal, terutama pada surah yang panjang dan juga masih ada siswa yang sulit melafadzkan ayat dengan benar dan masih ada siswa yang mudah lupa dalam menghafal. Tujuan penelitan ini untuk mendeskripsikan strategi guru amaliyah yaumiyah dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur?an Juz 30. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, Teknik pengumpulan data wawancara observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perjelas niat untuk membimbing mereka dan selalu ikhlas, selalu mengajak anak-anak murojaah, melakukan bimbingan khusus kepada anakanak yang sulit menghafal, membiasakan anak-anak membaca terus menerus dan menghindari sesuatu yang dapat mengganggu hafalan anak, selalu berusaha mencari metode dan media yang menyenangkan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru amaliyah yaumiyah telah mengembangkan strategi meningkatkan kemampuan menghafal, namun siswa memiliki keterbatasan dalam menghafal dan masih sering lupa. Dengan demikian dapat disarankan untuk meningkatkan kemampuan menghafal AlQur?an maka tingkatkan strategi guru di sekolah.

Actions (login required)

View Item