PENINGKATAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA MELALUI METODE REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) KELAS VII di SMPN 7 BENGKULU SELATAN

Lestari, Yowana Pitri (2024) PENINGKATAN KEMAMPUAN ABSTRAKSI MATEMATIS SISWA MELALUI METODE REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) KELAS VII di SMPN 7 BENGKULU SELATAN. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (314kB)
	Text BAB II.pdf Download (460kB)
	Text YOWANA PITRI LESTARI_1911280034.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi penggunaan metode pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) pada kemampuan abstraksi matematis siswa yang masih kurang yang menyebabkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas VII SMPN 7 Bengkulu Selatan yang masih rendah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan abstraksi matematis siswa setelah diterapkan metode pembelajaran RME. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 7 Bengkulu Selatan. Instrumen penelitian ini menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik parametrik menggunakan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh yaitu 1) Uji N-Gain score peningkatan kemampuan abstraksi matematis siswa menggunakan metode Realistic Mathematics Education (RME) sebesar 0,71 dengan kategori Tinggi dan untuk kelas tidak menggunakan metode Realistic Mathematics Education (RME) adalah 0,14 dengan kategori rendah; 2) Uji Hipotesis pada kelas kontrol nilai sig. (2-tailed) 0,068 > 0,05 maka terima Ho dan tolak Ha sedangkan pada kelas eksperimen nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka tolak Ho dan terima Ha. Sehingga “peningkatan kemampuan abstraksi matematis siswa yang memperoleh metode Realistic Mathematic Education (RME) lebih baik daripada peningkatan kemampuan abstraksi matematis siswa yang memperol

Actions (login required)

View Item