PENGUATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI INTEGRASI NILAI-NILAI KEBANGSAAN BAGI SISWA TUNAGRAHITA KELAS VII DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BENGKULU UTARA

Wicaksono, Maulana Aqil (2024) PENGUATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI INTEGRASI NILAI-NILAI KEBANGSAAN BAGI SISWA TUNAGRAHITA KELAS VII DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BENGKULU UTARA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (587kB)
	Text BAB II.pdf Download (964kB)
	Text MAULANA AQIL WICAKSONO_2011210027.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk penguatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui integrasi nilainilai kebangsaan bagi siswa tunagrahita di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Bengkulu Utara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengambilan data melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, kemudian dilakukan uji keabsahan data dengan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai kebangsaan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan pemahaman dan penerimaan siswa tunagrahita terhadap materi ajar, serta mengembangkan sikap nasionalisme dan toleransi. Penguatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui integrasi nilai-nilai kebangsaan efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan bagi siswa tunagrahita di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Bengkulu Utara. Guru Pendidikan Agama Islam di SLBN 1 Bengkulu Utara melakukan penguatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan memberikan contoh sikap dan perilaku yang mengandung nilainilai kebangsaan seperti Kejujuran, Toleransi, Keadilan dan gotong Royong. Selain itu guru Pendidikan Agama Islam juga bisa melakukan penguatan dengan mengkaitan materi pembelajaran dengan nilai kebangsaan yang sejalan dengan nilai agama.

Actions (login required)

View Item