IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI 20 KOTA BENGKULU

Arsely, Monalisa (2024) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI 20 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (591kB)
	Text BAB II.pdf Download (755kB)
	Text SKRIPSI FUL MONALISA ARSELY NIM. 2011240061.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 20 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Field research sendiri merupakan penelitian kualitatif dimana peneliti terlibat langsung mengamati dan berpartisipasi secara langsung dalam penelitian skala social kecil dan berinteraksi dengan orang-orang yang sedang ditelitinya. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek/informan adalah kepala sekolah dan wali kelas IV SD Negeri 20 Kota Bengkulu. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 20 Kota Bengkulu terdiri dari tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen. Adapun hambatan atau kendala yang ditemukan adalah masih terbatasnya pengalaman guru dengan alasan karena Kurikulum Merdeka ini baru di terapkan di Bengkulu khususnya SD Negeri 20 Kota Bengkulu. Sementara faktor pendukung bagi guru adalah dengan adanya Kelompok Kerja Guru (KKG) dan platform Merdeka Belajar dapat membantu guru dalam mengimplemtasikan kurikulum merdeka sesuai dengan tujuan proses pembelajaran dari kurikulum merdeka itu sendiri.

Actions (login required)

View Item