PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI BELAJAR ANAK DI RUMAH KELAS I SDN 04 PONDOK SUGUH KABUPATEN MUKOMUKO

Willasri, Willasri (2023) PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI BELAJAR ANAK DI RUMAH KELAS I SDN 04 PONDOK SUGUH KABUPATEN MUKOMUKO. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (Skripsi) 1811240182 FTT PGMI WILLASRI.pdf - Submitted Version Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui peran orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak Kelas I di rumah dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat peran orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak Kelas I SDN 04 Pondok Suguh Kabupaten Mukomuko. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Peran orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak kelas I SDN 04 Pondok Suguh dapat dijelaskan bahwa: a) Peran orangtua sebagai pendidik, orang tua sangat berperan penting untuk mencari tahu penyebab masalah yang dihadapi oleh anak, dengan begitu orang tua atau ibu nantinya dapat dengan mudah mengajari anak atau memberikan pembelajaran kepada anak; b) Peran orangtua sebagai pembimbing, peran orangtua dalam memberi pemahaman pada anak mengenai materi-materi yang harus dipelajari dan dikuasai menuntut banyak hal; c) Peran orangtua sebagai fasilitator, bahwa rata-rata orang tua anak atau informan tidak memiliki ruang khusus untuk anak belajar, jadi jika mengerjakan tugas atau belajar mereka hanya belajar cukup di ruang tamu atau di ruang makan; 2). Faktor pendukung dan penghambat orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak di rumah kelas I SDN 04 Pondok Suguh, Kabupaten Mukomuko antara lain: anak mudah dihinggapi perasaan bosan dan jenuh akibat suasana rumah dan akibat akses jaringan yang kurang bagus dalam melaksanakan pembelajaran dari rumah, semua orang tua siap dengan model pembelajaran dari rumah.

Actions (login required)

View Item