PENGARUH PENERAPAN MODEL PJBL BERBASIS SSI (Socio Scientific Issues) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SMPN 17 BENGKULU SELATAN

Hasibuan, Siti Sarifah (2024) PENGARUH PENERAPAN MODEL PJBL BERBASIS SSI (Socio Scientific Issues) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SMPN 17 BENGKULU SELATAN. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) HALAMAN DEPAN.pdf - Submitted Version Download (2MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (523kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (871kB)
	Text (Skripsi) SITI SARIFAH HASIBUAN_2011260003.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di SMPN 17 Bengkulu Selatan diketahui bahwa kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah . Hal itu disebabkan karena sistem pembelajaran yang digunakan masih bersifat teoritis (Konvensional) dan juga media yang digunakan kurang bervariasi.Maka dari itu diperlukan suatu upaya untuk mengatasinya salah satunya yaitu dengan mengunakan model pembelajaran PjBL berbasis SSI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pjbl berbasis ssi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa . Penelitian ini merupakan Jenis penelitian eksperimen dengan metode pendekatan kuantitatif dengan menggunakan sampel sebanyak 60 responden yang terdiri dari kelas ekperimen dan kelas kontrol. Data yang digunakan dalam penelitian ini Meliputi instrumen berupa soal Pretest dan Posttest. Berdasarkan hasil analisis Pada uji t menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara model pjbl berbasis SSI ( X) terhadap kemampuan berpikir kritis ( y) , artinya H1 diterima karena memiliki nilai signifikan 0,000 0,05. Sehingga Pada Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model PjBL berbasis SSI terhadap Kemampuan Berpikir kritis siswa kelas VIII di SMPN 17 Bengkulu Selatan.

Actions (login required)

View Item