HUBUNGAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS 4 SD NEGERI 82 KOTA BENGKULU

Veronica,, Rohaya Hida (2023) HUBUNGAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS 4 SD NEGERI 82 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (Skripsi) 1811240187 ROHAYA HIDA VERONICA.pdf - Submitted Version Download (8MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan keterampilan bertanya siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran tematik di kelas 4 SD Negeri 82 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian siswa kelas IVB SD Negeri 82 Kota Bengkulu sebanyak 26 orang dengan teknik pengambilan sampel nonprobability sampling dengan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data adalah observasi, kuisioner, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kuantitatif dengan uji hipotesis uji Pearson Correlation Product Moment.. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan keterampilan bertanya siswa dengan hasil belajar siswa kelas IVB SD Negeri 82 Kota Bengkulu dengan nilai rhitung 0,830 > rtabel 0,3882 dan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Hasil analisis korelasi product moment menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara keterampilan bertanya siswa dengan hasil belajar siswa kelas IVB SD Negeri 82 Kota Bengkulu dengan kekuatan sangat kuat (0,80-1,000).

Actions (login required)

View Item