PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU

Gandasari, Nyimas (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (348kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (342kB)
	Text (Skripsi) NYIMAS GANDASARI_2011210111.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah pendidikan agama Islam memengaruhi karakter siswa dan seberapa besar pengaruh pendidikan agama Islam terhadap karakter siswa. Studi ini adalah jenis penelitian kuantitatif yang menggunakan metode asosiatif. Data primer adalah sumber data yang digunakan. Permintaan pertanyaan adalah metode pengumpulan data. Penelitian ini melibatkan 309 orang yang menjawab, dan 30 dari mereka adalah sampel yang diambil menggunakan metode penentuan sampel acak sederhana. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam digunakan sebagai variabel bebas atau independen, dan karakter religius siswa digunakan sebagai variabel terikat atau dependen.Berdasarkan hasil dari hasil uji realibitas yaitu sebesar variable (X),reliibialitiy Coefficients 10 item,Alphanya 0,767 dinyatakan reliable,variable (y), reliibialitiy Coefficients 10 item,Alphanya 0,763,maka dapat disimpulkan bahwa hasil Uji Reliabilitas diatas dapat diketahui bahwa masing-masing variabel memiliki Croanbach Alpha lebih dari 0,60, sehinggga dapat disimpulkan bahwa semua variabel X dan Y adalah reliabel Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis, hasil pengujian hipotesis Pembelajaran Pendidikan Agama Islam menunjukkan nilai t hitung sebesar 5.699 atau positif dengan taraf signifikan 0,000. Maka t hitung > t tabel (3, 5.699> 2,045) dan taraf signifikan kurang dari 0,05 (0,000 < 0,05), yang berarti bahwa hipotesis dalam penelitian ini menolak Ho dan menerima Ha, artinya ada pengaruh yang signifikan antara Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap karakter religius. Dengan menggunakan hasil perhitungan yang telah dilakukan, diperoleh nilai regresi linier Y=14,688+0,661X, dengan tingkat 0,000 < 0,05 (nilai alfa). Berdasarkan output, diperoleh nilai R2 (R Square).

Actions (login required)

View Item