STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN Di SD NEGERI 75 KOTA BENGKULU

Wahyuni, Winda (2024) STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN Di SD NEGERI 75 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (405kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (474kB)
	Text (Skripsi) WINDA WAHYUNI_2011210043.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan guna mengetahui serta mendeskripsikan mengenai strategi guru dalam pembelajaran Tahfidz Al-Quran di SD Negeri 75 Kota Bengkulu. Metode di dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, Subjek penelitian ini dilakukan pada guru dan siswa kelas V yang berjumlah 1 orang kepala sekolah, 1 orang guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan 5 orang siswa. Strategi dalam kegiatan ini meliputi strategi perencanaan dalam menyusun bentuk target pembelajaran, pelaksanaan program pembelajaran, dan mengukur hasil dari pembelajaran. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi strategi guru dalam pembelajaran Tahfidz Al-Quran yaitu, terbatasnya waktu di dalam pertemuan belajar, kurangnya keinginan orang tua dalam berpartisipasi pada pembelajaran Tahfidz Al-Quran, dan kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran Tahfidz Al-Quran. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa para guru memberikan hasil yang sangat memuaskan di dalam mengatur strategi guru dalam pembelajaran Tahfidz Al-Quran siswa kelas V SD Negeri 75 Kota Bengkulu

Actions (login required)

View Item