PERAN GURU KELAS DALAM MENGHADAPI PROBLEM KETERLAMBATAN MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS 2 SDN 75 KOTA BENGKULU

Putri,, Yohanna Thresia (2022) PERAN GURU KELAS DALAM MENGHADAPI PROBLEM KETERLAMBATAN MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS 2 SDN 75 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Text (Skripsi) 1811240266 FTT PGMI YOHANNA THERESIA PUTRI.pdf - Submitted Version Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru kelas dalam menghadapi problem keterlambatan membaca dan menulis siswa kelas 2 di SDN 75 Kota Bengkulu. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru kelas serta faktor pendukung dan penghambat dalam menghadapi keterlambatan membaca dan menulis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas 2 dan Siswa Kelas 2. Dari hasil penelitian diketahui bahwa peran guru kelas diantaranya adalah sebagai pembimbing, motivator, fasilitator yang sangat berpengaruh dalam mengatasi setiap permasalahan pada proses belajar mengajar. Adapun faktor pendukungnya adalah ikut berperannya orang tua di rumah, dan motivasi pada diri siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurang berperannya orang tua di rumah, motivasi pada diri siswa saat pembelajaran, kurangnya profesionalitas guru dalam mengontrol diri pada saat mengajar, dan kemampuan siswa yang berbeda-beda.

Actions (login required)

View Item