PERBEDAAN STRATEGI REACT DENGAN SIKLUS 5E TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VII DI SMPN 5 KOTA BENGKULU

Pratiwi, Rapita (2023) PERBEDAAN STRATEGI REACT DENGAN SIKLUS 5E TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VII DI SMPN 5 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU.

Text (Skripsi) 1711260041 FTT IPA Rapita Pratiwi.pdf Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan strategi REACT dengan Siklus 5E. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 5 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen semu. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII A dan VII B SMP Negeri 5 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, soal pre-test post-tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen A sebesar 68,40 dan nilai rata-rata post�test yang diajarkan dengan motode pembelajaran REACT sebesar 83,50. sedangkan nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen B 69,83 dan nilai rata-rata post-test yang diajarkan dengan metode pembelajaran Siklus 5E sebesar 80,23. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis yang menggunakan uji-t diperoleh bahwa nilai ≥ yaitu, 88.32 > 0.945 dan ≥ yaitu 73.26 ≥ 1.095. maka H0 ditolak dan Ha di terima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar yang diajarkan dengan menggunakan strategi REACT dengan strategi Siklus 5E di SMPN 5 Kota Bengkulu. Kata Kunci: Strategi REACT dengan Siklus 5E, Pembelajaran IPA

Actions (login required)

View Item