AN ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF WATTPAD APPLICATION AS A LEARNING MEDIUM FOR READING COMPREHENSION AT SMAN 6 BENGKULU TENGAH

Syerliana, Syerliana (2026) AN ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF WATTPAD APPLICATION AS A LEARNING MEDIUM FOR READING COMPREHENSION AT SMAN 6 BENGKULU TENGAH. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) SYERLIANA_2111230005.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text BAB I.pdf Download (236kB)
	Text BAB II.pdf Download (906kB)
	Text BAB III.pdf Download (243kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses implementasi aplikasi Wattpad sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris untuk pemahaman bacaan di kalangan siswa SMA Negeri 6 Bengkulu Tengah, menganalisis persepsi siswa terhadap penggunaan aplikasi Wattpad sebagai media pembelajaran pemahaman bacaan, serta mengidentifikasi dan menganalisis persepsi guru Bahasa Inggris mengenai tantangan dan peluang selama implementasi aplikasi Wattpad dalam pembelajaran pemahaman bacaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data yang dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan satu orang guru Bahasa Inggris dan delapan siswa kelas sebelas yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wattpad digunakan sebagai media pembelajaran yang mendukung kegiatan membaca melalui pemilihan teks bacaan yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan dan minat siswa, kemudian diikuti dengan kegiatan diskusi dan pemberian tugas pemahaman. Siswa menunjukkan persepsi positif terhadap penggunaan Wattpad karena teks bacaan dinilai lebih menarik, kontekstual, dan lebih mudah dipahami dibandingkan dengan teks dalam buku teks, sehingga meningkatkan keterlibatan dan motivasi membaca. Dari perspektif guru, penggunaan Wattpad memberikan lebih banyak peluang daripada tantangan, khususnya dalam mendukung literasi digital dan membantu siswa memahami teks bacaan secara lebih alami melalui berbagai aktivitas pembelajaran seperti mengidentifikasi ide pokok, membahas kosakata dan nilai moral, serta membuat rangkuman. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya, antara lain keterbatasan akses internet, perbedaan tingkat kemampuan bahasa siswa, serta perlunya pemilihan materi bacaan yang cermat. Secara keseluruhan, dengan bimbingan guru yang tepat dan pemilihan bahan bacaan yang sesuai, aplikasi Wattpad dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang relevan dalam mendukung keterampilan pemahaman bacaan Bahasa Inggris di tingkat sekolah menengah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Riswanto, Riswanto 197204101999031004 UNSPECIFIED Thesis advisor Haryanto,, Endang 198605042023211019 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Aplikasi Wattpad, Pemahaman Membaca, Persepsi Siswa,
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Bahasa Inggris
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Bahasa Inggris
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	21 Apr 2026 07:47
Last Modified:	21 Apr 2026 07:47
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6112

Actions (login required)

View Item

Downloads