STUDENTS' PERCEPTIONS OF QUIZIZZ'S EFFICACY IN DEVELOPING ENGLISH READING COMPREHENSION IN ELEVENTH-GRADE STUDENTS OF MAN 2 KOTA BENGKULU

Malia,, Viska (2026) STUDENTS' PERCEPTIONS OF QUIZIZZ'S EFFICACY IN DEVELOPING ENGLISH READING COMPREHENSION IN ELEVENTH-GRADE STUDENTS OF MAN 2 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) VISKA MALIA_2111230082.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB I.pdf Download (324kB)
	Text BAB II.pdf Download (359kB)
	Text BAB III.pdf Download (395kB)

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran bahasa Inggris semakin berkembang, salah satunya melalui penggunaan platform pembelajaran berbasis permainan seperti Quizizz. Namun, efektivitas penggunaannya dalam pembelajaran pemahaman membaca perlu dikaji dari sudut pandang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa kelas XI terhadap penggunaan Quizizz dalam mengembangkan kemampuan membaca bahasa Inggris di MAN 2 Kota Bengkulu. Penelitian ini didasarkan pada teori pembelajaran berbasis teknologi dan motivasi belajar yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup menggunakan skala Likert lima tingkat, yang didukung oleh observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI MAN 2 Kota Bengkulu yang berjumlah 163 siswa dan dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa persentase dan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa secara umum memiliki persepsi positif terhadap penggunaan Quizizz dalam pembelajaran membaca bahasa Inggris. Quizizz dipersepsikan mudah digunakan, menarik, serta mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam memahami teks bacaan. Meskipun demikian, beberapa siswa mengalami kendala teknis seperti keterbatasan jaringan internet. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa Quizizz merupakan media pembelajaran digital yang efektif untuk mendukung pengembangan kemampuan pemahaman membaca bahasa Inggris siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Zasrianita,, Fera 197902172009122003 UNSPECIFIED Thesis advisor Serasi,, Reko 198711092018011002 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pemahaman Bacaan Bahasa Inggris; Motivasi Belajar; Kuis; Persepsi Siswa
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Bahasa Inggris
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Bahasa Inggris
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	21 Apr 2026 08:01
Last Modified:	21 Apr 2026 08:01
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6114

Actions (login required)

View Item

Downloads