PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT(TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI SISWA SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU

Azri,, Noni (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT(TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI SISWA SMA NEGERI 3 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) NONI ASRI_NIM 2011210109.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB I.pdf Download (216kB)
	Text BAB II.pdf Download (495kB)
	Text BAB III.pdf Download (362kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Bengkulu. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70, dengan rata-rata nilai awal siswa sebesar 53, serta hanya 18% siswa yang tuntas, sedangkan 82% siswa belum mencapai ketuntasan belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain pretest–posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas X-A sebagai kelas kontrol dan kelas X-B sebagai kelas eksperimen yang masing-masing berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest, observasi, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t independen. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Pada kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest sebesar 51,36 meningkat menjadi 80,45 pada posttest, sedangkan pada kelas kontrol peningkatan tidak sebesar kelas eksperimen. Selain itu, persentase ketuntasan belajar siswa pada kelas eksperimen meningkat secara signifikan setelah penerapan metode TGT. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung= 5,76 lebih besar daripada t tabel= 2,018 pada taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan (df) = 42, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Basinun, Basinun 197710052007102005 UNSPECIFIED Thesis advisor Satrisno,, Hengki 199001242015031005 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Teams Games Tournament, Pembelajaran Kooperatif, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	21 Apr 2026 08:20
Last Modified:	21 Apr 2026 08:20
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6118

Actions (login required)

View Item

Downloads