PENGARUH MODEL PEMBELAJARANPROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN ALAT PERAGA RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI 20 KOTA BENGKULU

Febbiola,, Ketri (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARANPROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN ALAT PERAGA RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI 20 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) KETRI FEBBIOLA_2111240163.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB I.pdf Download (107kB)
	Text BAB II.pdf Download (176kB)
	Text BAB III.pdf Download (199kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan alat peraga rangkaian listrik sederhana terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 20 Kota Bengkulu. Latar belakang penelitian ini berasal dari rendahnya hasil belajar pada materi magnet, listrik, dan teknologi akibat kurangnya penggunaan model pembelajaran inovatif serta minimnya alat peraga. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen nonequivalent control group. Sampel terdiri dari 65 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen (PBL + alat peraga) dan kelas kontrol (pembelajaran konvensional). Instrumen penelitian berupa pretest, posttest, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai posttest kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol, dibuktikan melalui uji-t yang menyatakan Hₐ diterima. Temuan ini membuktikan bahwa model PBL berbantuan alat peraga rangkaian listrik sederhana efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan alat peraga rangkaian listrik sederhana efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V. Oleh karena itu, disarankan kepada guru untuk menerapkan model PBL berbantuan alat peraga dalam pembelajaran IPAS, khususnya pada materi magnet, listrik, dan teknologi, serta kepada pihak sekolah untuk mendukung penyediaan sarana pembelajaran yang menunjang agar proses pembelajaran menjadi lebih optimal.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Khairiah, Khairiah 196805151997032004 UNSPECIFIED Thesis advisor Novitasari,, Naintyn 199212192019032013 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Model Problem Based Learning, alat peraga rangkaian listrik sederhana, hasil belajar
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	28 Apr 2026 08:10
Last Modified:	28 Apr 2026 08:10
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6180

Actions (login required)

View Item

Downloads