PEMBELAJARAN TAHFIZH AL QUR’AN DALAM PROSES MENGHAFAL DAN MEMAHAMI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA (STUDI PADA RUMAH TAHFIZH AL QUR’AN DI KOTA BENGKULU

Ghozali, Imam (2026) PEMBELAJARAN TAHFIZH AL QUR’AN DALAM PROSES MENGHAFAL DAN MEMAHAMI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA (STUDI PADA RUMAH TAHFIZH AL QUR’AN DI KOTA BENGKULU. Doktoral (S3) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Disertasi) IMAM GHOZALI__2323770014.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text BAB I.pdf Download (543kB)
	Text BAB II.pdf Download (991kB)
	Text BAB III.pdf Download (387kB)

Abstract

Pembelajaran tahfizh Al-Qur’an tidak hanya bertujuan menghafal ayat-ayat suci, tetapi juga membentuk pemahaman nilai-nilai moderasi beragama (moderasi beragama) sebagai bagian integral dari transformasi pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini mengkaji proses menghafal dan pemahaman nilai-nilai moderasi beragama melalui pendekatan pembelajaran tahfizh di rumah tahfizh Al-Qur’an di Kota Bengkulu. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpul melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan santri dan pengajar, serta analisis dokumen kurikulum tahfizh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses menghafal tahfizh di rumah tahfizh Bengkulu mengintegrasikan metode repetisi murottal, tadabbur (pemaknaan ayat), dan diskusi tematik yang menekankan nilai-nilai wasathiyyah (moderat), tasamuh (toleransi), dan anti-ekstremisme. Sebanyak 80% santri melaporkan peningkatan pemahaman moderasi beragama setelah 6 bulan pembelajaran, terbukti dari kemampuan mengaitkan ayat-ayat Al Qur’an dengan isu sosial kontemporer seperti konflik antarumat beragama. Faktor pendukung meliputi kurikulum berbasis Al-Qur’an dan peran guru mursyid, sementara tantangan utama adalah keterbatasan fasilitas digital untuk tadabbur interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran tahfizh efektif sebagai media transformasi nilai moderasi beragama, dengan rekomendasi pengembangan model integratif untuk rumah tahfizh nasional. Kajian ini berkontribusi pada pengayaan kurikulum pendidikan Islam di Indonesia, khususnya dalam mewujudkan moderasi beragama sesuai arahan Kementerian Agama.

Item Type:	Thesis (Doktoral (S3))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Rohimin, Rohimin 19645311991031001 UNSPECIFIED Thesis advisor Zubaedi, Zubaedi 196903081996031005 UNSPECIFIED Thesis advisor Sitorus, Iwan Ramadhan 198705282019031004 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	tahfizh Al-Qur’an, moderasi beragama, rumah tahfizh, Bengkulu, pendidikan Islam
Subjects:	Pascasarjana > Studi Islam (S3)
Divisions:	Pascasarjana > Studi Islam (S3)
Depositing User:	Yuli Astria
Date Deposited:	04 May 2026 04:47
Last Modified:	04 May 2026 04:47
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6258

Actions (login required)

View Item

Downloads