PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP TINGKAT KEJUJURAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK (TK) HANG TUAH KOTA BENGKULU

APRILIA, SHINTA (2026) PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP TINGKAT KEJUJURAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK (TK) HANG TUAH KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (371kB)
	Text BAB II.pdf Download (412kB)
	Text BAB III.pdf Download (191kB)
	Text BAB V.pdf Download (156kB)
	Text SHINTA APRILIA_2223250077.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Tingkat kejujuran pada anak usia 4-5 tahun di TK Hang Tuah Kota Bengkulu. Usia dini merupakan masa keemasan di mana nilai-nilai karakter seperti kejujuran sangat mendasar bagi pembentukan kepribadian di masa depan. Namun, pengaruh pemberian reward terhadap kejujuran masih kurang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain komparatif kausal. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru dan Anak di TK Hang Tuah Kota Bengkulu. Variabel bebasnya adalah reward dengan indikator frekuensi, jumlah, waktu, dan efek jangka pendekpanjang. Variabel terikatnya adalah kejujuran dengan indikator perilaku positif anak dan motivasi untuk berperilaku positif. Hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa seluruh item kuesioner valid dan sangat reliabel, dengan nilai Cronbach‟s Alpha sebesar 0,907 untuk variabel reward dan 0,906 untuk variabel kejujuran. Analisis regresi linier sederhana memperoleh koefisien korelasi R Square = 0,369reward memberikan kontribusi sebesar 36,9% terhadap kejujuran anak, sedangkan sisanya sebesar 63,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa reward memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap tingkat kejujuran pada anak usia 4-5 tahun. Penghargaan berupa pujian verbal, stempel bintang, dan pengakuan positif dapat memperkuat perilaku jujur dan meningkatkan motivasi anak untuk bersikap jujur. Dengan demikian, penggunaan penghargaan yang tepat, konsisten, dan adil dapat menjadi strategi yang efektif bagi guru dan anak dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran pada anak usia dini.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Marhayati, Nelly 197803082003122003 UNSPECIFIED Thesis advisor Ulum, Bakhrul 198005072023211016 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Reward, Kejujuran, Anak Usia Dini, TK Hang Tuah Kota Bengkulu
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	merdansyah merdansyah
Date Deposited:	01 Sep 2026 08:10
Last Modified:	01 Sep 2026 08:10
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6765

Actions (login required)

View Item

Downloads