PENGARUH PENERAPAN METODE STORY MAPPING BERBASIS KISAH NABI DAN RASUL TERHADAP PEMAHAMAN AQIDAH SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SDN 075 BENGKULU UTARA

WIDILA, AGNESTY (2026) PENGARUH PENERAPAN METODE STORY MAPPING BERBASIS KISAH NABI DAN RASUL TERHADAP PEMAHAMAN AQIDAH SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SDN 075 BENGKULU UTARA. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman aqidah siswa sekolah dasar yang masih cenderung bersifat hafalan tanpa memahami makna secara mendalam. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu apakah terdapat pengaruh positif dan signifik an penerapan metode story mapping terhadap pemahaman aqidah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode story mapping berbasis kisah Nabi dan Rasul terhadap pemahaman aqidah siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 075 Bengkulu Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen dengan desain pra-eksperimental menggunakan model one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 14 siswa kelas IV yang diambil dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, angket berbasis skala likert, menggunakan uji normalitas (shapiro-Wilk) dan uji paired sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode story mapping berbasis kisah Nabi dan Rasul memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman aqidah siswa kelas IV di SDN 075 Bengkulu Utara. Hal ini dibuktikan melalui peningkatan nilai rata-rata dari 61,14 (pretest) menjadi 77,14 (posttest) dengan selisih sebesar 16 poin atau 26%. Oleh karena itu, dilakukan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test untuk mengetahui signifikansi pemahaman aqidah. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,001 nilai ini < dari 0,05, yang berarti ada pengaruh yang signifikan antara nilai xii sebelum dan sesudah perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan pada pemahaman aqidah siswa melalui metode story mapping berbasis kisah Nabi dan Rasul pada mata pelajaran PAI di SDN 075 Bengkulu Utara.

Item Type:

Thesis (Undergraduate (S1))

Contributors: