IMPLEMENTASI DAFTAR CEK MASALAH SEBAGAI INSTRUMEN PENGUATAN KESADARAN DIRI SISWA DALAM BELAJAR DI SMKN 03 KOTA BENGKULU

SAFITRI, NUR DIAH (2026) IMPLEMENTASI DAFTAR CEK MASALAH SEBAGAI INSTRUMEN PENGUATAN KESADARAN DIRI SISWA DALAM BELAJAR DI SMKN 03 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (0B)
	Text BAB I.pdf Download (198kB)
	Text BAB II.pdf Download (295kB)
	Text BAB III.pdf Download (138kB)
	Text BAB V.pdf Download (183kB)
	Text NUR DIAH SAFITRI_2223320068.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Daftar Cek Masalah sebagai instrumen penguatan kesadaran diri siswa dalam belajar serta hambatan yang dihadapi pada siswa kelas XI Tata Boga di SMKN 03 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru Bimbingan dan Konseling serta siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui reduksi kesimpulan.Hasil data, penelitian menunjukkan penyajian data, dan penarikan bahwa: (1) implementasi Daftar Cek Masalah dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, analisis hasil, dan tindak lanjut layanan Bimbingan dan Konseling. Implementasi tersebut membantu siswa mengenali permasalahan belajar, seperti kurangnya motivasi belajar, kesulitan berkonsentrasi, kesulitan mengatur waktu belajar, dan kebiasaan menunda tugas, sehingga mendorong tumbuhnya kesadaran diri untuk memperbaiki kebiasaan belajar. (2) Hambatan implementasi meliputi pengisian instrumen yang kurang sungguh-sungguh, banyaknya jumlah pertanyaan, kesulitan memahami isi pertanyaan, kondisi kesehatan siswa, keterbatasan waktu, serta kurang optimalnya partisipasi siswa dalam layanan tindak lanjut. Penelitian ini menunjukkan bahwa Daftar Cek Masalah tidak hanya berfungsi sebagai instrumen asesmen, tetapi juga sebagai media refleksi diri yang membantu guru Bimbingan dan Konseling menyusun layanan sesuai kebutuhan siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada pemanfaatan Daftar Cek Masalah sebagai instrumen penguatan kesadaran diri siswa dalam belajar melalui proses asesmen, analisis hasil, dan tindak lanjut layanan Bimbingan dan Konseling. xi

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Sejati,, Sugeng 198206042006041001 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Haryati,, Asti 199108252023212050 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Daftar Cek Masalah, Implementasi, Instrumen, Kesadaran Diri, Masalah Belajar.
Subjects:	Ushuluddin, Adab dan Dakwah > Bimbingan Dan Konseling Islam
Divisions:	Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah > Bimbingan Dan Konseling Islam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	30 Sep 2026 04:04
Last Modified:	30 Sep 2026 04:04
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7523

Actions (login required)

View Item

Downloads