PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GIMKIT DAN ALAT PERAGA FISIKA SEDERHANA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI GETARAN DI KELAS Vlll SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU

FLORENTINA, TANTRI (2026) PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GIMKIT DAN ALAT PERAGA FISIKA SEDERHANA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI GETARAN DI KELAS Vlll SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEAPAN_TANTRI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (591kB)
	Text BAB II.pdf Download (760kB)
	Text BAB III.pdf Download (733kB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text TANTRI FLORENTINA_2223260031_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Rendahnya pemahaman konsep siswa pada materi getaran di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu menunjukkan perlunya penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep siswa yang belajar menggunakan media pembelajaran Gimkit dan alat peraga fisika sederhana, serta mengetahui media yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi getaran. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VIII.1 yang menggunakan media Gimkit dan kelas VIII.5 yang menggunakan alat peraga fisika sederhana. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest dan dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas Gimkit meningkat dari 47,12 menjadi 86,67, sedangkan kelas alat peraga fisika sederhana meningkat dari 49,00 menjadi 80,86. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan kedua media mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa secara signifikan (Sig. 0,000 < 0,05). Hasil uji independent sample t-test menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (Sig. 0,075 > 0,05). Meskipun demikian, berdasarkan rata-rata peningkatan hasil belajar, media pembelajaran Gimkit menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi dibandingkan alat peraga fisika sederhana dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi getaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email UNSPECIFIED Fitrianah, Rosi Delta 198107272007102004 UNSPECIFIED UNSPECIFIED Mukti, Wiji Aziz Hari 199010302023211932 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Alat Peraga, Getaran, Gimkit, Pemahaman Konsep.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Ilmu Pengetahuan Alam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Ilmu Pengetahuan Alam
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	07 Oct 2026 02:20
Last Modified:	07 Oct 2026 02:20
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/7901

Actions (login required)

View Item

Downloads