PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA 3 DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS 5 DI SDN 42 KOTA BENGKULU

ZAHARA PUTRI, HAFIFA (2023) PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA 3 DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS 5 DI SDN 42 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (527kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (442kB) | Preview
	Text (Skripsi) HAFIFA ZAHARA PUTRI _1911240205.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengatahui pengaruh penggunan alat peraga 3 dimesin terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 5 di SDN 42 kota Bengkulu dengan pokok bahasan bangun ruang sederhana. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskripsi kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dan Teknik pengambil sampel menggunakan purvosive sampling . Sedangkan Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelas 5 sedangkan samplenya kelas 5A Sebagai kelas eksperimen dan kelas 5B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik dengan uji F, dan uji r product moment. Hasil penelitia menujukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan alat peraga 3 dimensi terhadap hasil belajar matematika kelas 5 di SDN 42 kota Bengkulu. Hal tersebut dapat dibuktikan pada hasil pengujian uji “t” terhadap kedua kelompok ,diperoleh sedangkan dengan taraf signifikasi 5% yaitu 2,066. Dengan demikian ( 14,030 > 2,066 ) yang berarti terdapat perbedaan antara pelakuan yang menggunakan alat peraga 3 dimensi dan tanpa menggunakan alat peraga 3 dimensi sehingga hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima yaitu terdapat pengaruh penggunaan alat peraga 3 dimensi terhadap hasil belajar matematika kelas 5 DI SDN 42 kota Bengkulu.

Actions (login required)

View Item