IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ITC) DI KELAS VII SMPIT KHAIRUNNAS KOTA BENGKULU

Sartika, Ria (2023) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ITC) DI KELAS VII SMPIT KHAIRUNNAS KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview	Text Depan.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (427kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (346kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) M SARDI 1811270014.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk Memahami Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Information and Communication Technology di Kelas VII SMPIT Khairunnas Kota Bengkulu, Untuk Memahami faktor Pendukung dalam Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Information and Communication Technology di Kelas VII SMPIT Khairunnas Kota Bengkulu, dan Untuk Memahami Kendala dalam Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Information and Communication Technology di Kelas VII SMPIT Khairunnas Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan Metode Kualitatif Deskriptif. Hasil peneltian menujukkan bahwa Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Information and Communication Technology (ITC) penerapan media pembelajaram berbasis ICT pada mata pelajaran IPS program pembelajaran IPS kelas VII di SMPIT Khairunnas Kota Bengkulu sudah berjalan dengan baik melalui teknologi perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk menghubungkan keterampilan, pengetahuan dan sikap. Dengan demikian, penerapan media pembelajaran berbasis ICT menjadi suatu teknologi yang memiliki pengaruh penting dalam sektor pendidikan. Hal demikian dikarenakan media pembelajaran berbasis ICT dalam pembelajaran dapat memberikan informasi yang bersifat global dan tidak hanya terbatas pada informasi yang tertuang pada media cetak. Faktor Pendukung dan Kendala dalam Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Information and Communication Technology di Kelas VII SMPIT Khairunnas Kota Bengkulu, yaitu: Faktor pendukung berdasarkan hasil dan pembahasan didapatkan bahwa dalam hal ini mencakup adanya ketersediaan fasilitas serta alat yang mendukung selama berlangsungnya proses penerapan media pembelajaran berbasis ICT dalam pembelajaran hal ini akan. Seperti kelengkapan peralatan kelas yang telah dipersiapkan oleh pihak madrasah yang meliputi situs E-Lerning, Class Room, Google Video dan Zoom, situs-situs tersebut bisa di akses oleh peserta didik dan juga tenaga pengajar menggunakan laptop setiap peserta didik, proyektor, LCD, wifi, sound system, earphone, smart TV, dan lain sebagainya, yang tersambung ke jaringan internet. Kendala terlaksannya Pembelajaran IPS Berbasis Information and Communication Technology di Kelas VII SMPIT Khairunnas Kota Bengkulu terdiri dari faktor internal dan eksternal, yaitu kurangnya sarana dan prsarana, tenaga pendidik, ketersediaan jaringan dan lainnya.

Actions (login required)

View Item