PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI DI KELAS VII SMP NEGERI 14 BENGKULU TENGAH

NOVITASARI, LIA (2023) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI DI KELAS VII SMP NEGERI 14 BENGKULU TENGAH. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text (Skripsi) DEPAN.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB I.pdf Download (510kB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB II.pdf Download (929kB) | Preview
	Text (Skripsi) LIA NOVITASARI_1811290036.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk (1) Mengembangankan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran menulis teks deskripsi di kelas VII SMP Negeri 14 Bengkulu Tengah (2) Mengetahui respon peserta didik terhadap pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran menulis teks deskripsi di kelas VII SMP Negeri 14 Bengkulu Tengah. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) berdasarkan model pengembangan Borg and Gall namun dibatasi menjadi 7 tahapan karena peneliti memiliki keterbatasan waktu dan dana. Adapun model ini meliputi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi produk. Validasi produk dilakukan oleh 3 dosen dan 3 guru dari SMP Negeri 14 Bengkulu Tengah, kemudian produk di uji cobakan melalui dua tahapan yaitu uji coba kelompok kecil dan kelompok besar untuk mengetahui respon peserta didik kelas VII SMP Negeri Bengkulu Tengah terhadap LKPD yang dikembangkan. Hasil dari validator ahli materi: ahli materi 1 mencapai kriteria “Baik” dengan presentase 70% dan ahli materi 2 mencapai kriteria “Sangat Baik” dengan presentase 91%. Hasil dari ahli media/desain: ahli media 1 mencapai kriteria “Sangat Baik” dengan presentase 100% dan Ahli media 2 mencapai kriteria “ Sangat Baik” dengan presentase 92%. Hasil dari validator ahli bahasa: ahli bahasa 1 mencapai kriteria “Sangat Baik” dengan presentase 88% dan ahli bahasa 2 mencapai kriteria “Sangat Baik” dengan presentase 90%. Sedangkan respon peserta didik memperoleh hasil “Sangat Baik” melalui uji coba kelompok kecil yang melibatkan 10 orang peserta didik mencapai kriteria “Sangat Baik” dengan presentase 88% dan hasil uji coba kelompok besar dengan melibatkan 20 orang mencapai kriteria “Sangat Baik” dengan presentase 90%. Dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran menulis teks deskripsi di kelas VII SMP Negeri 14 Bengkulu Tengah yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar.

Actions (login required)

View Item