PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWADI SD NEGERI 5 KOTA BENGKULU

NUR AINI, HANIFAH (2023) PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWADI SD NEGERI 5 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text (Skripsi) DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB I.pdf Download (517kB) | Preview
Preview	Text (Skripsi) BAB II.pdf Download (558kB) | Preview
	Text (Skripsi) SKRIPSI HANIFA NUR AINI _ 1911240133.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kondisi lingkungan sekolah terhadap konsentrasi belajar siswa di SD Negeri 5 Kota Bengkulu. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 5 Kota Bengkulu yang dilaksanakan pada 28 Februari sampai 28 Maret 2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populaisi dalam penelitian in berjumlah 133 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Kemudian untuk memperoleh data peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Penggunaan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji linieritas, uji hipotesis dan uji koefisien determinasi. Dari hasil penelitian dan analisis data menunjukkan terdapat pengaruh signifikan antara kondisi lingkungan sekolah terhadap konsentrasi belajar siswa. Dengan nilai F hitung = 9,940 lebih besar dari pada F tabel = 4,23 (9,940 > 4,23) pada tingkat signifikasi menunjukkan (0,004 < 0,05) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Konsentrasi belajar siswa dipengaruhi oleh kondisi lingkungan sekolah dengan sumbangan sebesar 27,7%. Hal ini berarti bahwa 27,7 % konsentrasi belajar siswa ditentukan oleh kondisi lingkungan sekolah sedangkan 72,3 % sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.

Actions (login required)

View Item