PENERAPAN METODE MURAJA’AH ESTAFET AYAT DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN DI SDIT IQRA’2 KOTA BENGKULU

Purnama, Yeti (2023) PENERAPAN METODE MURAJA’AH ESTAFET AYAT DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN DI SDIT IQRA’2 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (528kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (905kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) YETI PURNAMA _1911240030.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Menjadi seorang penghafal Al-Qur‟an atau memiliki generasi yang hafal Al-Qur‟an adalah merupakan harapan dari umat islam, karena hal itu merupakan kemuliaan yang dapat membawa pemiliknya bahagia di akhirat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) bagaimana penerapan metode muraja’ah estafet di SDIT IQRA‟2 kota bengkulu, (2) apa saja kendala-kendala dalam proses penerapan metode muraja’ah estafet, dan (3) bagaimana hasil/dampak dari penerapan metode muraja’ah estafet permasalahan yang demikian tidak dapat dipisahkan dengan metode pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitati, sumber data yang digunakan ialah Koordinator Tahfidz, Guru pembimbing, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode muraja’ah estafet dalam menghaal Al-Qur‟an terdapat empat pelaksanaan muraja‟ah. Penerapan metode muraja’ah estafet telah mampu membantu meningkatkan kualitas kelancaran hafalan peserta didik dengan baik, dan adanya pembelajaran dibantu dengan metode IWR (Ilman Wa Ruuhan) peserta didik mampu menghafal al-qur‟an dengan bacaan yang benar dan shahih, fasih, juga penyebutannya sesuai dengan makraj dan tajwidnya.

Actions (login required)

View Item