PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 1 DI SD NEGERI 113 SELUMA

Riyanti, Riyanti (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 1 DI SD NEGERI 113 SELUMA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (306kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (419kB) | Preview
	Text (Skripsi) RIYANTI_1611240166.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Kantong Bilangan Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas 1 di SD Negeri 113 Seluma. Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimental design atau disebut juga eksperimen semu yang menguji variabel bebas dengan variabel terikat yang dilakukan terhadap sampel kelompok eksperimen atau kelompok kontrol. Sampel dalam penelitian yaitu 37 siswa kelas 1. Teknik pengumpulan datanya yaitu observasi, tes, wawancara dan angket. Uji validitas menggunakan product moment. Uji normalitas datanya menggunakan rumus lilliefors. Sedangkan pengujian hipotesis data menggunakan rumus t test. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat Pengaruh Penggunaan Media Kantong Bilangan Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Maatematika Pada Kelas 1 di SD Negeri 113 Seluma. Hal tersebut dibuktikan dari hasil thitung sebesar 8,825, kemudian melihat ttabel nilai koefisiensi dari 37 adalah 2,030 yang artinya nilai tersebut lebih besar dari ttabel yaitu 8,825 2,030. Dengan demikian hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini diterima, sedangkan hipotesis nihil (Ho) ditolak.

Actions (login required)

View Item