PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DENGAN MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP IT HIDAYATULLAH IPUH

EDAWARNI, CICI (2023) PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DENGAN MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP IT HIDAYATULLAH IPUH. Masters thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text DEPAN.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (602kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (659kB) | Preview
	Text (Thesis) CICI EDAWARNI_2111540024.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Media video dan metode talking stick dalam pembelajaran PAI adalah sarana bagi guru untuk menyampaikan materi pada peserta didik. Jenis media dan metode pembelajaran ini dapat menumbuhkan motivasi siswa dalam belajar menjadi lebih baik. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan media video dengan menggunakan metode talking stick untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMP IT Hidayatullah Ipuh. Adapun Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru PAI, dan siswa SMP IT Hidayatullah Ipuh. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini sebagai berikut: (1) proses pemanfaatan media video dengan menggunakan metode talking stick pada pembelajaran PAI terdapat beberapa tahapan yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan motivasi siswa setelah memanfaatkan media video dengan menggunakan metode talking stick. Kemudian, dalam proses pembelajaran guru melakukan media dan metode pembelajaran yang sesuai. (2) Selanjutnya faktor pendukung dapat dilihat dari perhatian pihak sekolah terkait sarana dan prasarana yang cukup, didukung pihak sekolah, dan pondok (pengasuh), kemudahan dan semangat dari guru PAI dalam mengajar, serta antusias siswa dalam belajar. Sedangkan dilihat dari faktor penghambat yaitu keterbatasan fasilitas, siswa kurang fokus belajar pada saat jam terakhir, keterbatasan waktu mengajar, dan ketegangan siswa dalam menjawab pertanyaan.

Actions (login required)

View Item