PENGARUH GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA DI KELAS VIII SMP NEGERI 10 KOTA BENGKULU

Alka, Leo (2023) PENGARUH GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA DI KELAS VIII SMP NEGERI 10 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text depan.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (351kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (479kB) | Preview
	Text (SKRIPSI) Skripsi Leo Alko.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap keterampilan menulis teks drama di kelas VIII SMP Negeri 10 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan regresional. Sampel penelitian ini yaitu siswa Kelas VIII A - VIII G yang diambil wakilnya sebagai sampel berjumlah 68 orang. Teknik pengumpulan datanya yaitu angket/kuesioner, soal tes dan dokumentasi. Uji validitas data angket dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment, dan uji normalitas data menggunakan rumus Spearman Brown (split half). Uji homogenitas, normalitas, dan linieritas data dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 20 sedangkan pengujian hipotesis menggunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian ini yaitu ada pengaruh yang signifikan antara Gerakan Literasi Sekolah terhadap keterampilan menulis teks drama di Kelas VIII SMP Negeri 10 Kota Bengkulu. Hal ini diketahui dari hasil uji hipotesis yang telah dilakukan dengan uji regresi sederhana diperoleh hasil perhitungan nilai b = 0,348 yang berarti jika setiap kali variabel X (Gerakan Literasi Sekolah) bertambah satu, maka rata-rata variabel Y (keterampilan menulis teks drama) bertambah sebesar 0,348. Sedangkan nilai thitung yang diperoleh adalah 3,845 dan nilai ttabel adalah 1,668 maka nilai thitung > ttabel atau 3,845 > 1,668 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap keterampilan menulis teks drama di Kelas VIII SMP Negeri 10 Kota Bengkulu. Sedangkan hasil perhitungan R Square (R2 ) adalah 0,625 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap keterampilan menulis teks drama sebesar 62,5 % sedangkan 37,5 % keterampilan menulis teks drama dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item