PENGARUH PERMAINAN SENI MELIPAT KERTAS ORIGAMI TERHADAP KREATIVITAS PADA ANAK USIA DINI DI PAUD AL - IQRO DESA SIMPANG KETENONG KABUPATEN BENGKULU UTARA

Alvonica, Febri Atmaria (2023) PENGARUH PERMAINAN SENI MELIPAT KERTAS ORIGAMI TERHADAP KREATIVITAS PADA ANAK USIA DINI DI PAUD AL - IQRO DESA SIMPANG KETENONG KABUPATEN BENGKULU UTARA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Preview	Text Halaman Depan.pdf Download (865kB) | Preview
Preview	Text Bab I.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text Bab II.pdf Download (331kB) | Preview
	Text (Skripsi) Febri Atmaria Alvonica_NIM.1911250098.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan belum tercapainya proses pembelajaran yang efektif dalam kegiatan belajar di kelas serta belum meningkatnya kreativitas anak dalam kegiatan pembelajaran. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Permainan Seni Melipat Kertas Origami Terhadap Peningkatan Kreativitas Pada Anak Usia Dini di PAUD Al-Iqro desa Simpang Ketenong Kabupaten Bengkulu Utara. Untuk menjawab tujuan penelitian etrsebut metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan metode quasi eksperimen atau eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat penulis simpulkan bahwa: terdapat pengaruh antara penggunaan Seni melipat kerta origami dengan tanpa Seni melipat kerta origami. Dengan dibuktikan dari hasil pengujian uji “t” diperoleh thitung = 2,673 sedangkan ttabel dengan df 38 pada taraf signifikan 5% yaitu 2,024. Dengan demikian thitung > ttabel (2,673>2,024) yang berarti hipotesis kerja (Ho) dalam penelitian ini diterima, yaitu terdapat perbedaan antara penggunaan Seni melipat kerta origami dengan tanpa menggunakan Seni melipat kerta origami terhadap kreativitas pada anak di Paud Al-Iqro Desa Simpang Ketenong Kabupaten Bengkulu Utara. Hal ini terbukti penggunaan Seni melipat kerta origami telah meningkatkan hasil belajar anak dan anak lebih bersemangat mengikuti pembelajaran. Dibuktikan dengan nilai rata-rata kreativitas pada anak posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yaitu Posstest80,45 >Posttest 75,45.

Actions (login required)

View Item