PENERAPAN METODE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 20 KOTA BENGKULU

Sofiana, Fina (2023) PENERAPAN METODE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 20 KOTA BENGKULU. Masters thesis, UIN FAS Bengkulu.

	Text Halaman Depan.pdf Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Download (324kB)
	Text BAB II.pdf Download (502kB)
	Text Tesis Fina Sofiana.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa metode CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) merupakan sarana bagi guru PAI untuk menyampaikan materi pada peserta didik. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapkan pembelajaran pendidikan agama islam melalui metode CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) dalam upaya meningkatkan hasil beajar siswa di sdn 20 kota bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah siswa, kepala sekolah, guru, wakil kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi. Serta teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) proses penerapan model pembelajaran ini guru PAI melibatkan seluruh instansi sekolah, sarana dan prasarana yang medukung, memilih media, mode, dan strategi, serta persiapan RPP. (2) Adanya penerapan model pembelajaran peserta didik mampu memahami sebuah teks bacaan dan menyelesaikan permasalahan dalam bacaan tersebut sehingga metode pembelajaran CIRC ini dikatakan efektif untuk diterapkan, Peserta didik merasa lebih senang dalam proses pembelajaran dan tidak merasa bosan terutama dalam hal memahami sebuah bacaan. (3) Memperoleh nilai yang memuaskan, memberikan pengalaman baru bagi peserta didik dimana peserta didik bisa berdiskusi dalam memecahkan masalah.

Actions (login required)

View Item