UPAYA GURU IPS DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI SMP NEGERI 25 KOTA BENGKULU

Daneang, Syahrul (2024) UPAYA GURU IPS DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI SMP NEGERI 25 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (829kB)
	Text BAB I.pdf Download (377kB)
	Text BAB II.pdf Download (479kB)
	Text SYAHRUL DANEANG _ NIM. 1911270072.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Guru memiliki peran besar dalam menentukan dan meningkatkan karakter peserta didik. Peran guru mata pelajaran IPS sebagai pendidik dan pengajar berpengaruh terhadap sikap sosial siswa karena ketika pembelajaran di kelas, guru mata pelajaran IPS tidak hanya memberikan materi pada siswa saja, tetapi juga memberikan teladan pada siswanya dengan bersikap disiplin, mandiri serta berkepribadian baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru IPS dalam mengembangkan karakter tanggung jawab siswa di dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 25 Kota Bengkulu. Serta mengetahui kendala-kendala guru IPS dalam meningkatkan karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab siswa di SMP Negeri 4 Bengkulu Selatan. Penelitian ini termasuk penelitian dengan pendekatan kualitatif jenis penelitian menggunakan metode purposive sampling. Metode dalam pengambilan dan memperoleh data yang dilakukan peneliti adalah menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut: peran guru IPS dalam mengembangkan karakter tanggung jawab yaitu sebagai motivator, korektor, pembimbing dan inisiator. Sedangkan kendala guru IPS dalam mengembangkan karakter tanggung jawab siswa yaitu 1) faktor keluarga Keluarga sering kali tidak memperhatikan tingkah laku anak sehingga anak terjerumus ke dalam lingkungan yang salah. 2) faktor teman terkdang anak tidak bisa memilih mana teman yang baik dan yang menjerumuskan. 3) faktor lingkungan yang tidak selalu mendukung untuk menerapkan pembentukan karakter yang maksimal.

Actions (login required)

View Item