PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 144 SELUMA

Mulyati, Mulyati (2024) PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 144 SELUMA. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (817kB)
	Text BAB I.pdf Download (359kB)
	Text BAB II.pdf Download (326kB)
	Text MULYATI.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) Republik Indonesia telah meluncurkan sebuah platform dengan domain Merdeka Mengajar sebagai teman penggerak bagi guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Platform ini ditujukan tidak hanya sebagai sumber informasi terkait. Metode kualitatif deskriptif telah digunakan dalam penelitian ini. Peneliti menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk menjawab dua tujuan penelitian tersebut. Wawancara telah dilakukan kepada dua orang informan menggunakan teknik purposive.. Alasan utama pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar adalah karena adanya tuntutan dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Pada akhirnya, penelitian ini memberikan rekomendasi kebijakan kepada pihak sekolah maupun pihak terkait lainnya untuk dapat mengoptimalkan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar ini seperti melakukan pelatihan tambahan dan pendampingan secara berkala untuk memastikan bahwa guru dapat memanfaatkan semua fitur dalam platform merdeka mengajar dengan optimal, melakukan pendekatan untuk meningkatkan kesadaran dan memotivasi guru dalam mengembangakan kompetensi pedagogik mereka, menyediakan dukungan teknis yang memadai dengan menyediakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan, mendorong partisipasi aktif seluruh komponen sekolah, temasuk kepala sekolah, staf, dan gur

Actions (login required)

View Item