PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDE-INQUIRY LEARNING (POGIL) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VII DI SMPN 20 KOTA BENGKULU

Yolanda, Uci Apriliya (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDE-INQUIRY LEARNING (POGIL) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VII DI SMPN 20 KOTA BENGKULU. Other thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (443kB)
	Text BAB II.pdf Download (393kB)
	Text SKRIPSI UCI APRILIYA YOLANDA_1911260066.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh model pembelajaran POGIL terhadap kemampuan literasi sains siswa pada mata pelajaran IPA di SMPN 20 Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemampuan literasi sains siswa dengan model pembelajaran POGIL pada mata pelajaran IPA di SMPN 20 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (QuasiExperimental). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentas. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dengan uji chi kuadrat, uji homogenitas dengan uji F dan uji hipotesis dengan uji independent sample T test. Hasil penelitian adalahdari uji hipotesis pre test, nilai thitung (2,866) > ttabel (2,00172) dengan taraf signifikansi 5% H1 diterima dan H0 ditolak dengan hasil rata – rata pre test pada kelompok eksperimen sebesar 48 dan rata-rata pada kelompok kontrol sebesar 39. Kemudian berdasarkan hasil dari uji hipotesis post test, nilai thitung (3,118) > ttabel (2,00172) dengan taraf signifikansi 5% adanya penolakan ????0 dan penerimaan ????1 Artinya terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan literasi sains antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan dengan hasil rata – rata pre test pada kelompok eksperimen sebesar 81,3 dan rata-rata pada kelompok kontrol sebesar 60,4.

Actions (login required)

View Item