PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN VERBAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 25 KOTA BENGKULU

Wulandari, Tri Nengsi (2024) PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN VERBAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 25 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text COVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (338kB)
	Text BAB II.pdf Download (299kB)
	Text TRI NENGSI WULANDARI NIM 1911290017.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah terdapat pengaruh pemberian penguatan verbal terhadap motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Kota Bengkulu. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh pemberian penguatan verbal terhadap motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Kota Bengkulu. Jenis penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif korelasional. Hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat terdapat pemberian penguatan verbal terhadap motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Kota Bengkulu. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan korelasi diperoleh nilai “r” hitung 0,472 dengan N= 26 pada df 24 taraf signifikansi 5% sebesar 0,388. Sedangkan hasil hitung rxy sebesar 0,472 ternyata lebih besar daripada “r” tabel pada taraf signifikansi 5%, sehingga hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat pemberian penguatan verbal terhadap motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Kota Bengkulu dapat diterima. Pemberian penguatan verbal memberikan kontribusi terhadap motivasi belajar siswa sebesar 22,27 % dan sisanya yaitu 77,3 % ditentukan oleh variabel lain.

Actions (login required)

View Item