UPAYA PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN IPS (STUDI DESKRIPTIF ANALISIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 KOTA BENGKULU)

Nopriansyah, Yogi (2024) UPAYA PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN IPS (STUDI DESKRIPTIF ANALISIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 KOTA BENGKULU). Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (436kB)
	Text BAB 2.pdf Download (731kB)
	Text SKRIPSI NOPRIANSYAH, 1711270034,.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pendidikan karakter apa saja yang di bentuk melalui pembelajaran IPS SMPN 15 Kota Bengkulu, 2) Untuk mengetahui proses penanaman pendidikan karakter terintegratasi pembelajaran IPS Di SMPN 15 Kota Bengkulu, 3) Untuk mengetahui penananman pendidikan karakter yang terintegrasi melalui pembelajaran IPS SMPN 15 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verisifikasi data/menarik kesimpulan. Hasil peneliltian menyimpulkan bahwa: 1) Persepsi guru IPS di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu terhadap implementasi pendidikan karakter dan peran pembelajran IPS dalam pembentukan karakter sangat positif, 2) Terdapat enam nilai utama yang ditanamkan dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu, yakni kejujuran, tanggung jawab, toleransi, peduli social dan nasionalisme, 3) Dalam implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu guru menerapan startegi terintegrasi pembelajaran dan pembiasaan.

Actions (login required)

View Item