PENGARUH METODE GRUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU

Putra, Ridwan (2024) PENGARUH METODE GRUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawari Sukarno.

	Text DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (357kB)
	Text BAB II.pdf Download (691kB)
	Text RIDWAN PUTRA_1911270020.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Metode Group Investigation Tergadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Ilmuu Pengetahuan Sosial Di SMP Negeri 24 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuntitatif dengan menggunakan pendekatan Asosiatif. Teknik yang digunakan pada penelitian ini ialah teknik wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan berdasarkan analisis data yang dilakukan oleh peneliti maka Terdapat Pengaruh Pembelajaran IPS Terpadu Melalui Metode Grup Investigation terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 24 Kota Bengkulu dengan nilai signifikansi ialah sebesar 0,000< 0,05 dan thitung > ttabel (7,167>1,66412) jadi dengan demikian Ho ditolak dan Ha di terimah. Dengan begitu artinya ada pengaruh pembelajaran IPS melalui metode group Investigation ini membawa efek kenaikan pada hasil belajar siswa dan sebaliknya jika ketika pengaruh metode group investigation tidak dilakukan oleh guru maka hasil belajar diterimah akan cenderung lebih rendah.

Actions (login required)

View Item