PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PESERTA DIDIK PADA SEKOLAH PENGGERAK SD NEGERI 76 KOTA BENGKULU

Soniska, Pita (2024) PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PESERTA DIDIK PADA SEKOLAH PENGGERAK SD NEGERI 76 KOTA BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) COVER_compressed (2).pdf - Submitted Version Download (2MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (728kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (647kB)
	Text (Skripsi) PITA SONISKA_2011240119.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Keberhasilan sebuah lembaga pendidikan dapat di lihat dari meningkatnya mutu peserta didik pada sekolah penggerak. sehingga dalam meningkatkan mutu peserta didik perlu adanya seorang pemimpin yang tidak lepas dari fungsinya yang memiliki peran dan tanggung jawab dalam proses pendidikan. sehingga dengan berbagai cara dan adanya ciri khas sekolah. Fokus penelitian yaitu 1) peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu peserta didik? 2) apa saja faktor penghambat dan pendukung dalam meningkatkan mutu peserta didik? Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah, faktor penghambat dan pendukung dalam meningkatkan mutu peserta didik SD Negeri 76 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data dimulai dari tahap pengumpulan data. Kondensasi data, penarikan data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu diantaranya: 1) peran kepala sekolah sebagai manajer, dimana kepala sekolah dapat mengelolah, membuat rencana, mengarahkan dan membimbing pendidik dan tenaga kependidikan serta pengawasan dalam meningkatkan mutu peserta didik. 2) dalam meningkatkan mutu peserta didik, terdapat faktor penghambat yaitu kurangnya kedisiplinan siswa, partisipasi masyarakat kurang mendukung, dan faktor pendukung yaitu guru yang professional, sarana dan prasarana yang memadai.

Actions (login required)

View Item