STRATEGI GURU DALAM MEMBANGUN MENTAL BERKOMUNIKASI ANAK DI SDN 41 KAUR KABUPATEN KAUR PROVISI BENGKULU

Putri, Yespa Gustia (2024) STRATEGI GURU DALAM MEMBANGUN MENTAL BERKOMUNIKASI ANAK DI SDN 41 KAUR KABUPATEN KAUR PROVISI BENGKULU. Undergraduate thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text (Skripsi) HALAMAN DEPAN.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text (Skripsi) BAB I.pdf - Submitted Version Download (601kB)
	Text (Skripsi) BAB II.pdf - Submitted Version Download (729kB)
	Text (Skripsi) Yespa Gustia Putri_2011240141.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana startegi guru dalam membangun mental berkomunikasi anak dan apa faktor pendukung dan penghambat dalam membangun mental berkomunikasi anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui startegi guru, faktor pendukung dan penghambat dalam membangun mental berkomunikasi anak di SDN 41 Kaur, Kabupaten Kaur, Provinsi Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini metode penelitian kualitatif, jenis penelitian lapangan dan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang diguanakn adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru. Hasil dalam penelitian ini terkait strategi guru dalam membangun mental berkomunikasi anak di SDN 41 Kaur, Kabupaten Kaur, Provinsi Bengkulu adalah guru mempersiapkan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Selanjutnya guru menggunakan strategi role pling/bermain peran untuk membangun mental berkomunikasi anak, serta menggunakan metode pendekatan dan metode Tanya jawab kepada peserta didik dengan meliputi kegiatan yang sesuai dengan RPPH dan RPP.

Actions (login required)

View Item